教育ということばから連想されるのは「学校」？。人間は本当に学校で教育されるものなのか。「ものを知らない」年少者に、「ものを知っている」年長者がものを教えることが「教育」なのか。ならば、「人間形成」とは何か。

本書を「人間形成と教育」というタイトルにしたのは、人が学び、教え、導き、育てるという営みを学校教育だけに限定させずに、胎児、乳幼児期から生涯にわたるものと理解した場合、それは広い意味での無意図的、非組織的な人間形成のプロセスをも包含してみなければならない、とする問題意識によるものでした。

文章は現代口語体で統一し、専門用語、学術用語の乱用はさけ、なるべく平易に書くように心がけました。あえて口語にこだわったのは、抽象的な難しい言葉を使うと、思考の練り上げの甘さをぼかすことになりますし、読者に対して権威主義的になるからです。（「はじめに」より）

目次

はじめに

第1章　人間形成をうながす関係性

1人間の本質と教育／2教育と人間形成／3人間の学びと教育／4コミュニケーションと教育／5死者との交感

第2章　人間形成をになう場所

1家族の価値／2教育改革の中の学校／3子ども・若者の居場所と自己実現

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